1 .物质与能量
1.1: 5.5A分类物
密度
测量各种物体的质量和体积，然后将它们放入盛有液体的烧杯中，看它们是浮起来还是沉下去。学会根据物体的质量和体积预测物体在水中是浮还是沉。比较物体在各种液体(包括汽油、石油、海水和玉米糖浆)中是如何漂浮或下沉的。5分钟预览
2:力、运动和能量
2.1: 5.6A能源使用
2.2: 5.6B电路与电气
2.3: 5.6C光
2.4: 5.6D试验力
第3集:地球与太空
3.1: 5.7A化石燃料的形成
3.2: 5.7B土地变化
3.3: 5.8A天气和气候
3.4: 5.8B太阳和水循环
地球自转3.5:5.8度
有机体和环境
4.1: 5.9A相互依赖
4.2: 5.9B食物网
4.3: 5.9C环境变化
4.6: 5.10B特质
遗传与性状-小学
作为一名蜜蜂科学家，学生们帮助一个因黄蜂而导致蜂蜜产量低的蜂蜜农场。学生们学习蜜蜂、遗传和特征，以确定哪些特征有助于蜜蜂保护蜂巢免受黄蜂的攻击。然后他们挑选一只新的蜂王，将这些特征传递给蜂群。视频预览
关于STEM案例
学生扮演科学家的角色，试图解决现实世界中的问题。他们用科学的实践来收集和分析数据，并在解决问题的同时形成和检验一个假设。
每个STEM案例都使用实时报告来显示学生的实时成绩。
热图介绍
根据具体情况，学生完成STEM案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存，以便STEM案例可以在多个课程中完成。
每个STEM案例都有多个适合年级的版本或级别。
每个STEM案例级别都有一本相关的手册。这些是互动指南，侧重于案例背后的科学概念。