1.几何工具
1.3.距离和中点
2.推理与证明
2.1.归纳推理与猜想
2.2.Logic
2.3.条件语句
2.4.演绎推理
2.6.代数证明
2.7.段关系的证明
2.8.角度关系的证明
3.平行线和垂线
3.1.平行线和截线
3.3.直线斜率
距离图
创建一个跑步者位置与时间的图表，并观察跑步者完成40码冲刺。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。如果直线的斜率为0，跑步者会怎么做?如果斜率是负的呢?添加第二个runner(第二个图形)，并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。5分钟预告
距离-时间和速度-时间图
创建一个跑步者的位置与时间的图表，并观察跑步者根据你所做的图表跑40码。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。添加第二个runner(第二个图形)，并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。也可以做一个跑步者的速度与时间的关系图，以及距离与时间的关系图。5分钟预告
3.5.平行证明线
3.6.垂直和距离
4.全等三角形
4.1.三角形的分类
4.2.三角形的角度
4.3.全等三角形
4.4.证明一致性- SSS, SAS
4.5.证明一致性- ASA, AAS
4.6.等腰三角形
4.7.三角形和坐标证明
5.三角形中的关系
5.1.平分线，中位数和高度
5.2.不等式和三角形
5.4.的Triangle Inequality
5.5.两个三角形不等式
6.四边形
6.2.Parallelograms
6.3.平行四边形的检验
6.4.Rectangles
6.5.菱形和方形
6.7.四边形的坐标证明
7.比例和相似性
7.1.Proportion
轮询:社区
在一个小社区对市民进行电话调查，以确定他们对“是”或“否”问题的反应。用结果来估计整个人群的情绪。调查这个估计的误差是如何随着被调查的人越来越多而变小的。比较随机抽样和非随机抽样。5分钟预告
7.2.相似的多边形
7.3.相似三角形
7.4.平行线和比例部分
轮询:社区
在一个小社区对市民进行电话调查，以确定他们对“是”或“否”问题的反应。用结果来估计整个人群的情绪。调查这个估计的误差是如何随着被调查的人越来越多而变小的。比较随机抽样和非随机抽样。5分钟预告
7.5.相似三角形的部分
8.直角三角形和三角学
8.1.几何平均数
8.2.的勾股定理and Its Converse
8.4.Trigonometry
9.转换
9.1.Reflections
9.2.Translations
9.3.Rotations
9.5.Dilations
9.6.Vectors
10.圈
10.1.圆周和周长
10.3.弧线和和弦
10.4.上角
10.8.圆方程
11.多边形和圆的面积
11.5.几何概率与扇形的分布
13.扩展卷
13.4.同余与相似固体
13.5.空间坐标
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据，并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同，学生完成案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存，以便STEM案例可以在多个课程中完成。
每个STEM案例都有多个适合年级的版本或级别。
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