1:代数推理
1.2:操作顺序
1.4:变量和代数表达式
1.5:把单词翻译成数学
1.8:用加减法解方程
1.9:乘除解方程
2:整数和有理数
2.2:整数相加
2.3:整数减法
2.6:求解两步方程
2.7:质因数分解
2.9:最小公倍数
2.10:等价分数和混和数
2.11:等价分数和小数
3:应用有理数
3.1:有理数的比较和排序
3.3:小数的加减法
整数和小数相加(以10为基数的方块)
使用以10为基数的块来模拟两个数字。然后将这些块组合起来建模求和。等价的块可以从垫子的一个区域交换到另一个区域，以帮助理解添加时的携带。四组块可用于建模不同的位置值。5分钟预告
整数和小数减法(以10为基数的方块)
使用以10为基数的块来建模起始数字。然后从这个数字中减去块，将它们拖到减法箱中。等价的块可以从垫子的一个部分交换到另一个部分，以帮助理解重组和借用。四组块可用于建模不同的位置值。5分钟预告
3.4:小数乘法
3.6:解含小数的方程
3.7:用分数估计
3.8:加法和减法分数
3.9:加减法混合数
3.10:分数和混和数相乘
3.11:分数和混和数的除法
4:比例关系
4.1:比率
4.2:利率
距离-时间和速度-时间图
创建一个跑步者的位置与时间的图表，并观察跑步者根据你所做的图表跑40码。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。添加第二个runner(第二个图形)，并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。也可以做一个跑步者的速度与时间的关系图，以及距离与时间的关系图。5分钟预告
4.3:识别和书写比例
4.4:求解比例
4.8:相似的数字和比例
4.9:使用相似的数字
4.10:比例图纸和比例模型
5:图和函数
5.1:坐标平面
5.2:函数、表和图
功能机器1(功能和表格)
把一个数字丢进函数机，看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一，或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
函数机2(函数、表和图)
把一个数字丢进函数机，看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一，或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
5.3:绘制比例关系
5.4:变化率和斜率
5.5:直接变异
5.6:逆变差
5.7:斜截式
6: 9
6.1: 9
6.2:分数、小数和百分比
6.4:一个数字的4%
6.5:解决百分比问题
6.6:变化的百分比
6.7:单利
7:收集、显示和分析数据
7.1:频率表，茎叶图和线状图
吉祥物选举(象形文字及柱状图)
一所全新的学校即将开学，是时候选举学校吉祥物了!学生可以选择鹰、狮子、熊或狼。投票结果可以以表格、计数图、象形文字、柱状图、圆图或点阵图的形式显示。你可以通过选择一组学生并点击吉祥物来改变学生的投票。5分钟预告
7.2:平均值，中值，模式和范围
7.3:直方图
7.4:阅读和解释圆图
吉祥物选举(象形文字及柱状图)
一所全新的学校即将开学，是时候选举学校吉祥物了!学生可以选择鹰、狮子、熊或狼。投票结果可以以表格、计数图、象形文字、柱状图、圆图或点阵图的形式显示。你可以通过选择一组学生并点击吉祥物来改变学生的投票。5分钟预告
7.6:总体和样本
7.7:盒须图
7.8:散点图
8:测量和几何
8.1:周长和周长
8.3:圆面积
8.4:改变尺寸:周长和面积
8.5:平移、反射和旋转
8.6:相呼应
8.8:棱镜和圆柱的体积
8.9:金字塔和锥体的体积
8.10:棱镜和圆柱体的表面积
8.11:锥体和锥体的表面积
9:概率
9.1:概率
9.2:实验概率
9.4:理论概率
9.6:独立事件和相关事件的概率
9.7:组合
9.8:排列
第10章:多步方程和不等式
10.1:求解多步方程
10.2:解两边都有变量的方程
10.4:通过加减法求解不等式
10.5:用乘法或除法求解不等式
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据，并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同，学生完成案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存，以便STEM案例可以在多个课程中完成。
每个STEM案例都有多个适合年级的版本或级别。
每个STEM案例级别都有一本相关的手册。这些互动指南侧重于案例背后的科学概念。