第1单元:生态学
第二章:生态学原理
第三章:群落、生物群系和生态系统
第四章:种群生态学
第二单元:细胞
第六章:生物学中的化学
扩散
当粒子通过一个可调节的间隙或隔板从房间的一侧反弹到另一侧时,探索它们的运动。粒子的质量可以调节,也可以调节房间的温度和粒子的初始数量。在现实环境中,这可以用来了解气味如何传播,流体如何通过缝隙,气体热力学和统计概率。5分钟预告
光合作用的实验室
研究不同条件下的光合作用。产氧量被用来测量光合作用的速率。光强、二氧化碳含量、温度和光的波长都是可以变化的。确定哪些条件是光合作用的理想条件,并了解限制因素是如何影响氧气生产的。5分钟预告
第七章:细胞的结构和功能
第八章:细胞能量
光合作用的实验室
研究不同条件下的光合作用。产氧量被用来测量光合作用的速率。光强、二氧化碳含量、温度和光的波长都是可以变化的。确定哪些条件是光合作用的理想条件,并了解限制因素是如何影响氧气生产的。5分钟预告
第九章:细胞繁殖
第三单元:遗传学
第十章:有性生殖和遗传学
小鼠遗传(一个特征)
培育具有特定皮毛颜色的已知基因型的“纯”小鼠,并了解性状是如何通过显性和隐性基因传递的。老鼠可以在笼子里储存,以便将来繁殖,每一对老鼠繁殖一次,就会报告皮毛颜色的统计数据。庞尼特平方可以用来预测结果。5分钟预告
第11章:复杂遗传与人类遗传
第12章分子遗传学
第13章:遗传学和生物技术
第四单元:生物多样性的历史
第14章:生命的历史
第十五章:进化
第十六章:灵长类动物进化
第5单元:病毒、细菌、原生生物和真菌
第十八章:病毒和细菌
第十九章:原生生物
第六单元:植物
第21章:植物简介
第24章:植物繁殖
第九单元:人体
第34章:循环、呼吸和排泄系统
第35章:消化和内分泌系统
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同,学生完成案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存,以便STEM案例可以在多个课程中完成。
每个STEM案例都有多个适合年级的版本或级别。
每个STEM案例级别都有一本相关的手册。这些互动指南侧重于案例背后的科学概念。