1几何工具
1.3距离和中点
2推理与证明
2.1归纳推理与猜想
2.2逻辑
2.3条件语句
2.4演绎推理
2.6代数证明
2.7段关系证明
2.8证明角度关系
3平行线和垂直线
3.1平行线和截线
3.3直线斜率
距离图
创建一个跑步者位置与时间的图表,并观察跑步者完成40码冲刺。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。如果直线的斜率为0,跑步者会怎么做?如果斜率是负的呢?添加第二个runner(第二个图形),并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。5分钟预告
距离-时间和速度-时间图
创建一个跑步者的位置与时间的图表,并观察跑步者根据你所做的图表跑40码。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。添加第二个runner(第二个图形),并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。也可以做一个跑步者的速度与时间的关系图,以及距离与时间的关系图。5分钟预告
3.4直线方程
3.5证明直线平行
3.6垂直和距离
4.ongruent三角形
4.1三角形分类
4.2三角形的角度
4.3等分三角形
4.4证明一致性- SSS, SAS
4.5证明一致性- ASA, AAS
4.6等腰三角形
4.7三角形和坐标证明
5三角形中的关系
5.1三角形平分线
5.2三角形的中位数和高度
5.3不等式和三角形
5.5三角不等式
5.6涉及两个三角形的不等式
6个四边形
6.2平行四边形
6.3平行四边形检验
6.4矩形
6.5菱形和正方形
6.7四边形的坐标证明
比例和相似性
7.1比例与比例
轮询:社区
在一个小社区对市民进行电话调查,以确定他们对“是”或“否”问题的反应。用结果来估计整个人群的情绪。调查这个估计的误差是如何随着被调查的人越来越多而变小的。比较随机抽样和非随机抽样。5分钟预告
7.2相似多边形
7.3相似三角形
7.4平行线和比例部分
轮询:社区
在一个小社区对市民进行电话调查,以确定他们对“是”或“否”问题的反应。用结果来估计整个人群的情绪。调查这个估计的误差是如何随着被调查的人越来越多而变小的。比较随机抽样和非随机抽样。5分钟预告
7.5相似三角形的部分
8直角三角形和三角学
8.1几何平均
8.2勾股定理及其逆定理
8.4三角
8.7向量
9.变换与对称
9.1反射
9.2翻译
9.3旋转
9.4对称
9.6相呼应
10圈
10.1圆和周长
10.3弧线和和弦
10.4圆周角
10.8圆方程
11多边形和圆的面积
11.1平行四边形和三角形的面积
11.3圆和扇区面积
12扩大表面积和体积
12.1三维图形的表示
12.2棱镜和圆柱体的表面积
12.3金字塔和锥的表面积
12.4棱镜和圆柱体卷
12.5卷金字塔和锥体
12.8同余和相似固体
概率与测量
13.1表示样本空间
13.2排列和组合的概率
13.3几何概率
13.4模拟
13.5独立事件和相关事件的概率
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
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根据案例的不同,学生完成案例需要30-90分钟。
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