0:准备代数
0.2:实数
0.3:整数操作
0.4:有理数的加减法
0.7:周长
0.8:区域
0.9:体积
0.10:线性关系
0.11:线性函数
0.12:中心、变化和位置的度量
0.13:表示数据
1:表达式,方程和函数
1.1:变量和表达式
1.2:操作顺序
1.5:方程
1.7:功能
功能机器1(功能和表格)
把一个数字丢进函数机,看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一,或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
1.8:函数图的解释
距离-时间图-度量
创建一个跑步者的位置与时间的图表,并根据你所做的图表观察跑步者完成40米冲刺。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。如果直线的斜率为0,跑步者会怎么做?如果斜率是负的呢?添加第二个runner(第二个图形),并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。5分钟预告
距离-时间和速度-时间图
创建一个跑步者的位置与时间的图表,并观察跑步者根据你所做的图表跑40码。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。添加第二个runner(第二个图形),并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。也可以做一个跑步者的速度与时间的关系图,以及距离与时间的关系图。5分钟预告
2:线性方程
2.1:方程的书写
2.2:求解一步方程
2.3:求解多步方程
2.6:比率和比例
2.7:变化的百分比
2.8:文字方程和量纲分析
3:线性函数
3.1:绘制线性方程
3.2:用绘图法求解线性方程
3.3:变化率和斜率
3.4:直接变异
3.5:等差数列作为线性函数
第4课:线性函数方程
4.1:斜截式方程的画图
4.2:斜截式方程的写法
4.3:点斜式方程的写法
4.5:散点图和拟合线
4.6:回归和中位数拟合线
5:线性不等式
5.1:用加减法求解不等式
5.2:用乘法和除法求解不等式
5.4:求解复合不等式
5.5:涉及绝对值的不等式
5.6:双变量不等式的作图
第6课:线性方程组和不等式
6.1:方程组的绘图
6.6:不等式系统
第7章指数和指数函数
7.1:指数的乘法性质
7.2:指数的除法性质
7.4:科学记数法
7.5:指数函数
7.6:生长与衰退
7.7:几何数列作为指数函数
第8课:二次表达式和方程
8.1:加法和减法多项式
8.6:解x^2 + bx + c = 0
8.7:解ax^2 +bx + c = 0
8.8:平方之差
第9课:二次函数和方程
9.1:二次函数的绘图
第9.3节二次函数的变换
第10课:基本函数和几何
10.1:平方根函数
10.2:简化激进表达式
10.5:勾股定理
10.6:三角比
第11章有理函数与方程
11.1:逆变差
11.2: Rational函数
11.5:除法多项式
12:统计和概率
12.1:样本和研究
轮询:城市
对一个大城市的居民进行民意调查,以确定他们对“是”或“否”问题的反应。估计全城投赞成票的实际比例。检查许多民意调查的结果,以帮助评估单个民意调查结果的可靠性。看看对于足够大的民意调查,正态曲线是如何逼近二项分布的。5分钟预告
12.3:数据分布
12.5:模拟
12.6:排列和组合
12.7:复合事件的概率
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同,学生完成案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存,以便STEM案例可以在多个课程中完成。
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每个STEM案例级别都有一本相关的手册。这些互动指南侧重于案例背后的科学概念。