1:整数
1.1:整数和绝对值
1.2:添加整数
1.3:整数减法
2:有理数
2.1:有理数
2.2:有理数相加
2.3有理数减法
2.4有理数的乘除
3:表达式和方程
3.1:代数表达式
3.3:加减法解方程
3.5:求解两步方程
4:不平等
4.1:不等式的书写和图形化
4.3:用乘法或除法求解不等式
4.4:求解两步不等式
第5章:比例和比例
5.1:比率和比率
5.2:比例
5.3:书写比例
5.4:求解比例
5.5:坡
5.6:直接变异
6: 9
6.1:百分数和小数
6.2:比较和排序分数,小数和百分比
6.3:百分比比例
6.5:增减百分比
6.6:折扣和加成
7:结构与比例图
7.1:邻角和垂直面
7.2:互补角和补角
7.3:三角形
7.4:四边形
8:圆和面积
8.1:圆和周长
8.3:圆的面积
9:表面积和体积
9.2:金字塔的表面积
9.4:棱镜卷
9.5:金字塔的体积
10:概率和统计
10.1:结果和事件
旋转大转轮!(概率)
站起来!转动大轮子!每次旋转都可能导致无奖、小奖或大奖。轮盘可以由1、10或100名玩家旋转。结果记录在频率表或圆图上。你也可以设计你自己的车轮和一个标志,描述你的车轮的概率。5分钟预告
10.2:概率
旋转大转轮!(概率)
站起来!转动大轮子!每次旋转都可能导致无奖、小奖或大奖。轮盘可以由1、10或100名玩家旋转。结果记录在频率表或圆图上。你也可以设计你自己的车轮和一个标志,描述你的车轮的概率。5分钟预告
10.3:实验和理论概率
旋转大转轮!(概率)
站起来!转动大轮子!每次旋转都可能导致无奖、小奖或大奖。轮盘可以由1、10或100名玩家旋转。结果记录在频率表或圆图上。你也可以设计你自己的车轮和一个标志,描述你的车轮的概率。5分钟预告
10.6:样本和总体
轮询:社区
在一个小社区对市民进行电话调查,以确定他们对“是”或“否”问题的反应。用结果来估计整个人群的情绪。调查这个估计的误差是如何随着被调查的人越来越多而变小的。比较随机抽样和非随机抽样。5分钟预告
10.7:比较种群
轮询:社区
在一个小社区对市民进行电话调查,以确定他们对“是”或“否”问题的反应。用结果来估计整个人群的情绪。调查这个估计的误差是如何随着被调查的人越来越多而变小的。比较随机抽样和非随机抽样。5分钟预告
11:转换
11.1:相等的图形
11.2:翻译
11.3:反射
假日雪花设计师
折叠纸张并以某种方式切割,可以制作对称的六面雪花(类似于自然界中可以找到的雪花)或八面雪花(一种更简单的折叠方法)。这种模拟可以让你在使用实体纸之前,用各种大小的圆点或方点“剪刀”在电脑屏幕上切割虚拟纸张。5分钟预告
11.4:旋转
11.6:相似图形的周长和面积
第12章:角和三角形
12.1:平行线和截线
12.2:三角形的角度
12.3:多边形的角度
12.4:使用相似三角形
13:绘制和书写线性方程
13.1:绘制线性方程
函数机2(函数、表和图)
把一个数字丢进函数机,看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一,或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
函数机器3(函数和问题解决)
把一个数字丢进函数机,看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一,或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
13.2:直线的斜率
13.3:绘制比例关系
13.4:斜率-截距式线性方程的绘图
13.5:标准形式的线性方程绘图
13.6:写出斜截式方程
13.7:点斜式方程的写作
第14集:实数和勾股定理
14.1:求平方根
14.3:勾股定理
14.5:使用勾股定理
15:体积和相似固体
15.1:气缸体积
15.2:锥的体积
16:指数和科学记数法
16.2:幂性质的乘积
16.3:幂商性质
16.4:零和负指数
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同,学生完成案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存,以便STEM案例可以在多个课程中完成。
每个STEM案例都有多个适合年级的版本或级别。
每个STEM案例级别都有一本相关的手册。这些互动指南侧重于案例背后的科学概念。