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2:利用物体和材料的性质，物体的位置和运动，以及能量的转移来发展对物理科学概念的理解。
2.c:确定力对运动的原因和影响。
2.摄氏度。1:在一定距离上施加的力导致做功，而结果(功)是力和距离的乘积
2.摄氏度。2:运动物体上的摩擦以及增加或减少摩擦的动作
2.d:解释一下流经电路的能量是如何从电能转化为光能、声能或热能的。
2. d。1:电路的组成部分以及当电路打开或关闭时产生的动作
2.e:描述光的行为(沿直线传播，被吸收，反射，折射，或呈现透明或半透明)。
2.描述热量如何从热物体流向冷物体，并对可以或不可以用作绝缘体的材料进行分类。。
3:分析生物的特征、结构、生命周期和环境。
3.a:描述解释生物多样性和进化的因果关系。
3.。1:由于遗传或环境适应而产生的可观察的特征
3.b:对身体的神经、循环和呼吸系统的器官和功能进行分类。
3.d:区分植物中与有性繁殖有关的部分，并解释各种作用对授粉过程的影响(例如，风、水、昆虫、开花植物的适应性、杀虫剂的负面影响)。
3.e:分析食物网来解释能量如何从太阳流出。
第4课:了解地球物质的性质，天空中的物体，以及地球和天空的变化。
4.d:请描述人类活动如何降低了环境支持某些生命形式的能力。
4. d。1 .减少森林覆盖面积
4.f:描述宇宙中的物体，包括它们的运动。
4. f。1:月球的物理特征(环形山、平原、山脉)
4. f。2:地球和月亮的出现和运动(例如，月亮的盈亏和月食/日食)
相关性最近修订:2020年9月16日
