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2.a:解释并举例比较原子间或原子间键形成的类型(如共价键、离子键、氢键等)。

2.。1:亚原子粒子和原子排列

2.c:将溶液分为酸性、碱性或中性，并将pH值对生物体的重要性联系起来? ?S生存(例如，具有不同浓度的氢和氢氧根离子的后果)。

2.d:比较和对比生物体内碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸的结构、性质和主要功能。

2. d。1:各组的基本化学成分

2. d。3:各组的基本功能(如能量、储存、细胞、遗传)

2.g:分析和解释光合作用和细胞呼吸的生化过程，并得出关于反应物和产物在每个过程中的作用的结论。

2. g。1:光合作用和呼吸作用(反应物和产物)

2. g。2:光合作用中的依赖光的反应和不依赖光的反应，包括各自的要求和产物

2. g。3:细胞呼吸中的有氧和无氧过程，包括产物和能量的差异

3.b:举例说明环境因素之间的相互依赖关系。。

3. b。1:生态系统中的生物和非生物因素(例如，水、碳、氧气、霉菌、树叶)

3. b。2:生态系统中的能量流(例如，能量金字塔和食草动物、食肉动物和分解者的光合生物)

3. b。4:有机体的相互关系(例如，合作、捕食、寄生、共生、共生和互惠共生)

3.c:审查和评价自然事件和人类活动对主要生态系统的意义(例如，演替、人口增长、技术、遗传多样性丧失、资源消耗)。

4.a:区分植物和动物细胞以及真核和原核细胞。

4.。1:所有主要细胞器和结构的功能(如细胞核、线粒体、粗内质网、光滑内质网、核糖体、高尔基体、囊泡、溶酶体、空泡、微管、微丝、叶绿体、细胞骨架、中心粒、核仁、染色体、核膜、细胞壁、细胞膜[主动和被动转运]、细胞质)

4.c:区分不同类型的细胞繁殖。

4.摄氏度。1:细胞周期和细胞有丝分裂的主要事件(包括植物和动物细胞分裂的差异)

5.a:利用分子生物学的中心法则分析和解释遗传的分子基础以及性状对后代的遗传。

5.。1: DNA和RNA的结构

5.。2:复制、转录和翻译的过程

5.。3:信使RNA密码子图表

5.b:利用孟德尔?s的定律来评估涉及完全显性、不完全显性、共显性、性别连锁和多等位基因的单杂交庞尼特平方的结果(包括基因型和表型的结果百分比)。

5.c:使用现有技术检查遗传模式(例如，谱系，核型，凝胶电泳)。

5.d:讨论染色体和基因突变的特征和影响。。

5. d。2:镰状细胞性贫血、泰-萨克斯病、囊性纤维化、血友病、唐氏综合征、色盲等遗传疾病的发生及意义

6.答:根据反映生物进化关系的相似性，得出关于生物如何被划分为群体和亚群体的等级的结论。

6.。4:有性繁殖的方法(例如，结合，受精，授粉)

6.d:分析和解释自然选择的作用，包括物种形成的机制(如突变、适应、地理隔离)和物种形成的应用(如杀虫剂和抗生素耐药性)。

密西西比州-科学:生物学