这种相关性列出了该州课程标准推荐的小发明。点击下面的任何Gizmo标题了解更多信息。
SPI 0507.4:植物和动物在世代之间繁殖和传递遗传信息。
SPI 0507.4.1:识别信息在繁殖过程中从父母传递给后代。
SPI 0507.4.2:区分遗传性状和可归因于环境的性状。
SPI 0507.6:宇宙浩瀚无垠,我们已经充分探索了宇宙的基本结构和运行原理。
SPI 0507.6.1:根据行星的已知特征,如外观、位置、组成和视运动来区分它们。
SPI 0507.9:物质的组成和结构是已知的,它的行为是根据一般理解的原则。
SPI 0507.9.1::区分物理性质和化学性质。
SPI 0507.9.3:描述影响不同类型材料冻结、融化或蒸发速率的因素。
SPI 0507.10:各种形式的能量不断地被转换成其他类型,而系统没有任何净能量损失。
SPI 0507.10.1::区分势能和动能。
SPI 0507.10.2:使用来自调查的数据来确定热量从一个物体或材料转移到另一个物体或材料的方法。
传导与对流
两个烧瓶盛着彩色的水,一个黄色,另一个蓝色。设置每个烧瓶的起始温度,选择一种连接烧瓶的材料,看看烧瓶加热或冷却的速度有多快。烧瓶可以连接一个空心管,让烧瓶中的水混合,或者一个固体块,传递热量,但防止混合。5分钟预告
SPI 0507.12::宇宙中的一切都对其他一切施加引力;磁场和电流之间有相互作用。
SPI 0507.12.2::识别物体落到地面的力。
相关性最近修订:2020年9月16日
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
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