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地球与空间科学
ESS.1:本主题侧重于太阳系和宇宙中的特征、周期和模式。
ESS.1.1:太阳系包括太阳和围绕太阳运行的所有天体。太阳系中的每一颗行星都有其独特的特征。
ESS.1.1。a:每颗行星与太阳的距离、大小、组成和运动都是独一无二的。行星以椭圆轨道围绕太阳运行。一些行星有卫星和/或围绕它们运行的碎片。彗星、小行星和流星体围绕太阳运行。
想象一个巨大的投手站在地球上，准备投掷一个巨大的棒球。当球扔得越来越用力时会发生什么?用重力俯仰小装置找出答案。观察球以不同速度抛出时的运动轨迹。把球扔到不同的行星上，看看每个行星的重力是如何影响球的。5分钟预告
探索我们的太阳系，了解每个行星的特征。比较行星的大小和它们到太阳的距离。观察行星轨道的速度，测量每颗行星绕太阳一周需要多长时间。5分钟预告
ESS.1.3:地球和太阳之间的大多数周期和运动模式是可预测的。
ESS.1.3。a:地球绕太阳公转大约需要365天。地球在24小时内绕地轴转一圈，产生白天和黑夜。这种旋转使得太阳、星星和月亮在天空中的位置似乎发生了变化。地轴倾斜角度为23.5°。这种倾斜，以及地球围绕太阳的公转，影响了地球在一天内和全年中接受的直射阳光的数量。日平均温度与接收到的阳光直射量有关。全年平均气温的变化被认为是季节。
通过观察月球、地球和太阳的位置来了解月相。右图是月球绕地球运行时从地球上看的月球。了解月相的名称和发生的顺序。点击播放观看月亮运行，或者点击暂停并自己拖动月亮。5分钟预告
观察地球、月亮和太阳在三维空间中的运动，以解释日出和日落，并了解我们如何定义一天、一个月和一年。比较不同日期和地点的日出和日落时间。将阴影与太阳在天空中的位置联系起来，并将阴影与罗盘方向联系起来。5分钟预告
观察6月21日和12月21日的地轴倾斜和阳光照射地球的角度。比较任意纬度的白昼长度、温度和太阳光线的角度。地轴的倾斜可以改变，看看这会如何影响季节。5分钟预告
LS:生命科学
LS.1:本主题侧重于生态系统结构和功能的基础知识。
LS.1.1:生物在生态系统中发挥各种作用。
LS.1.1。答:生物种群可以根据它们获取能量的方式进行分类。。
观察并操纵森林中四种生物(树、鹿、熊和蘑菇)的种群。调查森林中的进食关系(食物网)。确定哪些生物是生产者、消费者和分解者。象形文字和线形图显示了人口随时间的变化。5分钟预告
LS.1.1。b:食物网可以用来识别生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系。
观察并操纵森林中四种生物(树、鹿、熊和蘑菇)的种群。调查森林中的进食关系(食物网)。确定哪些生物是生产者、消费者和分解者。象形文字和线形图显示了人口随时间的变化。5分钟预告
LS.1.2:有机体内发生的所有过程都需要能量。
LS.1.2。答:对于生态系统来说，能量的主要来源是阳光。
能量从何而来?能量如何从一个地方到另一个地方?找出电流是如何产生的，以及生物是如何获得能量来移动和生长的。追踪能量的路径，看看能量是如何从一种形式转换为另一种形式的。5分钟预告
测量池塘一天内的温度和氧含量。然后去钓鱼，看看池塘里生活着什么类型的鱼。可以调查许多不同的池塘，以确定时间、温度和养殖场对氧气水平的影响。5分钟预告
LS.1.2。b:作为阳光进入生态系统的能量被生产者转移并转化为生物通过光合作用过程使用的能量。然后能量从一个有机体传递到另一个有机体，正如食物网所示。
能量从何而来?能量如何从一个地方到另一个地方?找出电流是如何产生的，以及生物是如何获得能量来移动和生长的。追踪能量的路径，看看能量是如何从一种形式转换为另一种形式的。5分钟预告
观察并操纵森林中四种生物(树、鹿、熊和蘑菇)的种群。调查森林中的进食关系(食物网)。确定哪些生物是生产者、消费者和分解者。象形文字和线形图显示了人口随时间的变化。5分钟预告
测量池塘一天内的温度和氧含量。然后去钓鱼，看看池塘里生活着什么类型的鱼。可以调查许多不同的池塘，以确定时间、温度和养殖场对氧气水平的影响。5分钟预告
LS.1.2.c:在大多数生态系统中，来自太阳的能量通过植物和其他光合生物的光合作用过程被转移和转化为生物体使用的能量。
能量从何而来?能量如何从一个地方到另一个地方?找出电流是如何产生的，以及生物是如何获得能量来移动和生长的。追踪能量的路径，看看能量是如何从一种形式转换为另一种形式的。5分钟预告
测量池塘一天内的温度和氧含量。然后去钓鱼，看看池塘里生活着什么类型的鱼。可以调查许多不同的池塘，以确定时间、温度和养殖场对氧气水平的影响。5分钟预告
附言:物理科学
附言1:本主题主要讨论影响运动的力。这包括物体速度的变化、施加的力的大小和物体质量之间的关系。光和声音被视为能量的形式，它们以可预测的方式运动，这取决于它们所经过的物质。
PS.1.1:物体运动的变化量取决于物体的质量和施加的力的大小。
PS.1.1。a:运动可以用速度来测量。物体的速度是通过确定在一段时间(t)内行进的距离(d)来计算的。
去非洲狩猎旅行，观察各种动物在大草原上行走和奔跑。给动物录像，然后回放录像来估计动物的速度。哪种动物跑得最快?5分钟预告
PS.1.1。b:地球对所有物体都有引力。。重量是物体与地球之间引力的量度。
重现伽利略著名的实验，从比萨斜塔上扔东西。你可以扔乒乓球、高尔夫球、足球或西瓜。有或没有降落伞，物体可以被空投到空中或没有空气中。每个物体的速度都显示在测速仪和图表上。5分钟预告
用天平测量质量，用弹簧秤测量物体的重量。比较地球、火星、木星和月球上物体的质量和重量。5分钟预告
PS.1.1.c:物体速度或方向的任何变化都需要一个力，并受到物体质量和施加的力的影响。
用一个简单的风扇车探索运动定律。使用按钮选择风扇和表面的速度，并按下播放开始。你最多可以把三个物体拖到风扇车上。推车的速度用速度计显示，并记录在表格和图表中。5分钟预告
PS.1.2:光和声音是以可预测的方式表现的能量形式。
PS.1.2。答:光传播并保持其方向，直到它与物体相互作用，或从一种介质移动到另一种介质，然后它就会被反射、折射或吸收。
用白光或单色光束照射棱镜。探索棱镜如何折射光线，并调查影响折射量的因素。棱镜的折射率，棱镜的宽度，棱镜的角度，光的角度，光的波长可以调节。5分钟预告
混合使用红、绿、蓝三种原色的光。使用彩色玻璃片来过滤光线，创造出各种各样的颜色。确定每种颜色的玻璃是如何吸收和传输光的。5分钟预告
用强大的手电筒照射各种材料，测量每种材料加热的速度。看看光线角度、光线颜色、材料类型和材料颜色是如何影响加热的。可以加一个玻璃罩来模拟温室。5分钟预告
