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8.1:物体的惯性使它继续按原来的方式运动，除非它受到一个力的作用。
8.1.2:计算物体的平均速度，区分物体的瞬时速度和平均速度。
创建一个跑步者的位置与时间的图表，并根据你所做的图表观察跑步者跑40米。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。添加第二个runner(第二个图形)，并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。也可以做一个跑步者的速度与时间的关系图，以及距离与时间的关系图。5分钟预告
8.1.3:为以恒定和非恒定速度运动的物体创建和解释距离-时间图。
创建一个跑步者的位置与时间的图表，并根据你所做的图表观察跑步者完成40米冲刺。注意这条线的斜率和跑步者的速度之间的联系。如果直线的斜率为0，跑步者会怎么做?如果斜率是负的呢?添加第二个runner(第二个图形)，并将现实世界的含义连接到两个图形的交集。5分钟预告
重现伽利略著名的实验，从比萨斜塔上扔东西。你可以扔乒乓球、高尔夫球、足球或西瓜。有或没有降落伞，物体可以被空投到空中或没有空气中。每个物体的速度都显示在测速仪和图表上。5分钟预告
8.1.5:调查和演示不平衡的力如何引起加速度(物体运动的速度和/或方向的变化)。
重现伽利略著名的实验，从比萨斜塔上扔东西。你可以扔乒乓球、高尔夫球、足球或西瓜。有或没有降落伞，物体可以被空投到空中或没有空气中。每个物体的速度都显示在测速仪和图表上。5分钟预告
研究一个物体落到地面时的运动。各种各样的物体可以被比较，它们的运动可以在真空、正常空气和密度较大的空气中观察到。位置、速度和加速度随着时间的推移而测量，并且可以显示物体上的力。使用手动设置，可以调整物体的质量、半径、高度和初始速度，以及空气密度和风。5分钟预告
8.1.6:以书面形式评估物体在静止和运动时的质量与其惯性之间的关系。
通过在线性轨道上试验一辆推车(上面最多放三个风扇)来了解牛顿定律。手推车有质量，每个扇子也有质量。风扇在打开时产生恒定的力，并且可以随着测量推车的位置、速度和加速度而改变风扇的方向。5分钟预告
8.1.7用数学方法表示物体的质量和作用在物体上的力如何影响其加速度。
研究一个物体落到地面时的运动。各种各样的物体可以被比较，它们的运动可以在真空、正常空气和密度较大的空气中观察到。位置、速度和加速度随着时间的推移而测量，并且可以显示物体上的力。使用手动设置，可以调整物体的质量、半径、高度和初始速度，以及空气密度和风。5分钟预告
8.1.8:设计并进行实验，以确定重力和摩擦(空气阻力)如何影响下落物体。
重现伽利略著名的实验，从比萨斜塔上扔东西。你可以扔乒乓球、高尔夫球、足球或西瓜。有或没有降落伞，物体可以被空投到空中或没有空气中。每个物体的速度都显示在测速仪和图表上。5分钟预告
研究一个物体落到地面时的运动。各种各样的物体可以被比较，它们的运动可以在真空、正常空气和密度较大的空气中观察到。位置、速度和加速度随着时间的推移而测量，并且可以显示物体上的力。使用手动设置，可以调整物体的质量、半径、高度和初始速度，以及空气密度和风。5分钟预告
8.2:繁殖是生命系统的一个特征，对每个物种的延续都是必不可少的。
8.2.1将任何物种的继续存在与其成功繁殖联系起来，并以书面形式解释促成成功繁殖的因素。
观察一个虚构的昆虫种群的进化。将背景设置为任何颜色，就能看到自然选择的发生。颜色的遗传是根据孟德尔定律和概率发生的。突变是随机发生的，被捕食者捕获的概率是由昆虫的伪装决定的。5分钟预告
当你控制一个孤岛上的年降雨量时，研究五年期间鸟类喙的厚度。随着环境条件的变化，物种必须适应(现实世界的结果)以避免灭绝。5分钟预告
8.2.2:描述染色体、基因和DNA的结构、位置和功能，以及它们在活细胞中的相互关系。
对扫描得到的人类染色体图像进行排序和配对。通过对不同患者的扫描发现差异，找出可能导致疾病的具体因素，以及确定患者的性别。5分钟预告
8.2.3:说明并绘制有丝分裂和减数分裂的目的、细胞类型(体细胞和胚芽)以及在细胞分裂期间产生的染色体计数。
从一个单细胞开始，观察有丝分裂和细胞分裂的发生。细胞将经历间期、前期、中期、后期、末期和胞质分裂的步骤。可以控制细胞周期的长度，并且可以记录与当前细胞数量及其当前阶段相关的数据。5分钟预告
8.2.7:证明染色体对上相应基因与后代遗传性状之间的关系。
对扫描得到的人类染色体图像进行排序和配对。通过对不同患者的扫描发现差异，找出可能导致疾病的具体因素，以及确定患者的性别。5分钟预告
8.3太阳系是由行星和其他围绕太阳运行的物体组成的。
8.3.1:书面描述太阳系中物体的引力和惯性如何使它们保持在可预测的椭圆轨道上。
想象一个巨大的投手站在地球上，准备投掷一个巨大的棒球。当球扔得越来越用力时会发生什么?用重力俯仰小装置找出答案。观察球以不同速度抛出时的运动轨迹。把球扔到不同的行星上，看看每个行星的重力是如何影响球的。5分钟预告
8.3.2:区分地球围绕其轴的旋转和它围绕太阳的椭圆公转。
使用地球、月球和太阳的三维视图来探索不同地点的季节变化。通过比较两极和赤道的太阳能输入，加强你对全球气候模式的知识。操纵地轴来增加或减少季节变化。5分钟预告
观察地球、月亮和太阳在三维空间中的运动，以解释日出和日落，并了解我们如何定义一天、一个月和一年。比较不同日期和地点的日出和日落时间。将阴影与太阳在天空中的位置联系起来，并将阴影与罗盘方向联系起来。5分钟预告
通过研究照射到地球上的光量，可以了解为什么夏天的温度比冬天高。用平板探测器做实验，测量在调整板的角度时照射到板上的光量(然后使用一组放置在地球上不同位置的板)，测量每个板上的入射辐射。5分钟预告
8.3.3:使用模型解释地球绕太阳公转如何影响白昼时间和季节温度的变化。
当行星围绕太阳运行时，观察金星和地球的运动。测量地球和金星上一天和一年的长度，并将太阳日的长度与恒星日的长度进行比较。5分钟预告
使用地球、月球和太阳的三维视图来探索不同地点的季节变化。通过比较两极和赤道的太阳能输入，加强你对全球气候模式的知识。操纵地轴来增加或减少季节变化。5分钟预告
通过在三维空间中观察地球绕太阳公转来了解季节的成因。在任何日期、任何地点观察太阳穿过天空的路径。创建太阳强度和白天长度的图表，并使用收集到的数据来描述和解释季节变化。5分钟预告
通过研究照射到地球上的光量，可以了解为什么夏天的温度比冬天高。用平板探测器做实验，测量在调整板的角度时照射到板上的光量(然后使用一组放置在地球上不同位置的板)，测量每个板上的入射辐射。5分钟预告
8.3.6:使用一个模型来演示月相相对于太阳、地球和月球的位置。
操纵月球的位置来模拟日蚀和月食。查看地球的阴影，月球的阴影，或两者。在日偏食和日全食期间，从地球上观察月亮和太阳。这三个天体的大小和地月距离可以调整。5分钟预告
观察地球、月亮和太阳的三维运动，以研究日食的原因和频率。在月食期间观察地球的阴影穿过月球，以及在日食期间月球的阴影穿过地球表面的路径。月球轨道的角度是可以调整的，月球到地球的距离也是可以调整的。5分钟预告
通过观察地球和月球的相对位置，以及从地球上看月球的角度，了解月出和月落的时间。一条线显示了站在地球上的人的地平线，这样就可以确定月出和月落的时间。5分钟预告
通过观察潮汐高度和地球、月球和太阳的位置，了解地球上的高潮、低潮、大潮和小潮。潮汐可以从太空中观测到，水深也可以从海洋的码头上记录下来。5分钟预告
8.3.7:制作一个模型或插图，显示月食和日食期间地球、太阳和月球的相对位置，并说明这些位置如何影响从地球上观看的景色。
操纵月球的位置来模拟日蚀和月食。查看地球的阴影，月球的阴影，或两者。在日偏食和日全食期间，从地球上观察月亮和太阳。这三个天体的大小和地月距离可以调整。5分钟预告
观察地球、月亮和太阳的三维运动，以研究日食的原因和频率。在月食期间观察地球的阴影穿过月球，以及在日食期间月球的阴影穿过地球表面的路径。月球轨道的角度是可以调整的，月球到地球的距离也是可以调整的。5分钟预告
通过观察地球和月球的相对位置，以及从地球上看月球的角度，了解月出和月落的时间。一条线显示了站在地球上的人的地平线，这样就可以确定月出和月落的时间。5分钟预告
通过观察潮汐高度和地球、月球和太阳的位置，了解地球上的高潮、低潮、大潮和小潮。潮汐可以从太空中观测到，水深也可以从海洋的码头上记录下来。5分钟预告
8.3.8:描述影响潮汐变化的因素，并分析长岛海峡的潮汐变化数据。
通过观察潮汐高度和地球、月球和太阳的位置，了解地球上的高潮、低潮、大潮和小潮。潮汐可以从太空中观测到，水深也可以从海洋的码头上记录下来。5分钟预告
