MGSE5。运算与代数思维
MGSE5.OA。1:在数值表达式中使用圆括号、方括号或大括号,并使用这些符号计算表达式。
MGSE5.OA。3::生成两个数值模式使用给定的规则。通过完成一个函数表或输入/输出表来确定相应术语之间的明显关系。使用所创建的术语,在坐标平面上形成和绘制有序的对。
功能机器1(功能和表格)
把一个数字丢进函数机,看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一,或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
函数机2(函数、表和图)
把一个数字丢进函数机,看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一,或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
函数机器3(函数和问题解决)
把一个数字丢进函数机,看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一,或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
图案翻转(图案)
在模式翻转狂欢游戏中,你会看到纸牌的模式。第一张卡片是朝上的,这样你就可以看到图案,剩下的卡片是朝下的。你能猜出面朝下的卡片上有哪些动物吗?使用预设模式之一,或制作自己的自定义模式。好运!5分钟预告
MGSE5。以十为基数的数字和操作
MGSE5.NBT。1:认识到在一个多位数中,一个数字在一个位置所代表的是它在它右边位置所代表的10倍,在它左边位置所代表的1/10。
炮弹小丑(数轴估计)
从马戏团的大炮中发射小丑,并试图击中目标。拖动控制面板上的数字卡来设置发射距离,并选择适当的距离单位。在数轴上练习小丑发射技能后,再去大陀螺、足球场、校车、金门大桥等等!5分钟预告
寻宝者(数轴上的小数)
行驶在沙漠公路上寻找埋藏的宝藏。学会使用汽车的十档、一档、十分档和百分之一档,以及GPS系统(数轴),找到合适的地方进行挖掘。在可缩放的数轴地图上标出你的发现。你能成为宝藏猎人大师吗?5分钟预告
MGSE5.NBT。3a:使用十进制数字、数字名称和扩展形式读取和写入小数到千分之一,例如,347.392 = 3 × 100 + 4 × 10 + 7 × 1 + 3 × (1/10) + 9 × (1/100) + 2 ×(1/1000)。
MGSE5.NBT。3b::根据每一位数字的含义将两个小数进行千分之一比较,使用>、=和<符号记录比较结果。
MGSE5.NBT。5:使用标准算法(或其他证明理解乘法的策略)流利地乘多位数整数到3位乘2位因子。
MGSE5.NBT。6:至少使用以下方法中的一种,可以流利地除最多4位数的被除数和2位数的除数:基于位值的策略,运算的性质,和/或乘除关系。用方程或具体模型说明和解释计算。(例如,矩形阵列,面积模型)
因子树(因子数)
因子树小发明有两种模式。在因子模式下,可以创建因子树,将合数分解为质数。在生成模式中,可以通过将质数相乘来生成数字。你能构建50以内的所有合数吗?任何不超过999的整数都可以用Gizmo分解或生成。5分钟预告
不留下任何外星人(与遗民的分部)
来自Zigmo星球的外星学校的孩子们前往遥远的星球进行实地考察。目标是选择一个巴士的大小,使所有的巴士都是满的,没有外星人落在后面。这是关于余数除法的一个很好的例子。5分钟预告
MGSE5.NBT。7:使用基于位值、运算性质和/或加减关系的具体模型或图纸和策略,对小数进行加、减、乘、除到百分位;将策略与书面方法联系起来,并解释所使用的推理。
MGSE5。NF:数字和操作-分数
MGSE5.NF。1:通过找到一个公分母和等价的分数来产生类似的分母,加减分数和不同分母的混合数字。
分数艺术家2(分数的面积模型)
通过制作Piet Mondrian风格的现代绘画来扩展对分数的理解。创建和分析不同大小的部分的绘画。比较单位分数的大小。找到有创意的方法给一幅画的一半上色。这可以很好地介绍不同分母的分数相加。5分钟预告
MGSE5.NF。2:解决涉及分数加减法的文字问题,包括不同分母的情况(例如,通过使用可视分数模型或方程来表示问题)。用基准分数和分数数感进行心理估计,评估答案的合理性。
分数艺术家2(分数的面积模型)
通过制作Piet Mondrian风格的现代绘画来扩展对分数的理解。创建和分析不同大小的部分的绘画。比较单位分数的大小。找到有创意的方法给一幅画的一半上色。这可以很好地介绍不同分母的分数相加。5分钟预告
MGSE5.NF。3:将分数解释为分子除以分母(a/b = a ÷ b)。解决涉及整数除法的文字问题,得到分数或混合数字形式的答案,例如,通过使用可视分数模型或方程来表示问题。
MGSE5.NF。4a:运用乘法的理解,将分数或整数乘以分数。
MGSE5.NF。4b::通过用适当的单位分数边长的单位平方平铺,求出一个边长为分数的矩形的面积,并表明该面积与边长相乘所得到的面积相同。
MGSE5。MD:测量和数据
MGSE5.MD。1:在给定的测量系统(习惯的和公制的)内,在不同大小的标准测量单位(质量、重量、长度、时间等)之间进行转换(例如,将5cm转换为0.05m),并使用这些转换来解决多步骤的现实世界问题。
MGSE5.MD。边长为1个单位的立方体,称为“单位立方体”,体积为“一个立方单位”,可以用来测量体积。
MGSE5.MD。可以用n个单位立方体无缝隙或重叠地填充的实心图形的体积为n个立方单位。
MGSE5.MD。4:测量体积通过计算单位立方体,使用立方厘米,立方英寸,立方英尺,和临时单位。
MGSE5.MD。5a:用单位立方体填充一个边长为整数的直角棱镜,求出其体积,并证明其体积与边长相乘所得到的体积相同,即用高度乘以底面面积。将三倍整数乘积表示为体积,例如,表示乘法的结合律。
MGSE5.MD。5b:应用矩形棱镜V = l × w × h和V = b × h公式,在解决现实世界和数学问题的背景下,求出具有整数边长的直角矩形棱镜的体积。
MGSE5。G:几何
MGSE5.G。1:使用一对相互垂直的数线,称为轴,来定义一个坐标系统,这些线的交点(原点)与每条线上的0重合,平面上的一个给定点通过使用一对有序的数字来定位,称为它的坐标。理解第一个数字表示在一个轴的方向上从原点移动了多远,第二个数字表示在第二个轴的方向上移动了多远,约定两个轴的名称和坐标是对应的(例如,x轴和x坐标,y轴和y坐标)。
电梯操作员(折线图)
在一栋旧公寓楼里操作电梯。接送居民去他们想去的地方。折线图显示了电梯在一段时间内运行的位置。通过使用标准的上下控制装置来操作电梯,或者通过建立一个图表来编程你想要它去的地方。5分钟预告
函数机2(函数、表和图)
把一个数字丢进函数机,看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一,或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
函数机器3(函数和问题解决)
把一个数字丢进函数机,看看会得到什么数字!您可以使用六个预先设置的函数机之一,或将您自己的函数规则编程到其中一个空白机器中。最多可将三个功能机堆叠在一起。输入和输出可以记录在表格和图表上。5分钟预告
MGSE5.G。2:通过在坐标平面的第一象限绘制点来表示现实世界和数学问题,并在情境的上下文中解释点的坐标值。
MGSE5.G。4:根据属性(多边形,三角形和四边形)在层次结构中分类二维图形。
相关性最近修订:2020年9月16日
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同,学生完成案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存,以便STEM案例可以在多个课程中完成。
每个STEM案例都有多个适合年级的版本或级别。
每个STEM案例级别都有一本相关的手册。这些互动指南侧重于案例背后的科学概念。