表达式和操作
EO.A。1:学生将会
EO.A.1。答:用代数方法表示口头定量情景;而且
EO.A.1。B::求出给定变量替换值的代数表达式。
等价代数表达式
不爽餐厅正在招人!作为这家水下小酒馆的新厨师，你将学习操作代数表达式的基本知识。学习如何使用交换性和结合性属性生成等价表达式，如何处理讨厌的减法和除法，以及如何识别等价和非等价表达式。5分钟预告
EO.A。2: : The student will perform operations on polynomials, including
EO.A.2。答:应用指数定律对表达式进行运算;
EO.A.2。B:多项式的加、减、乘、除;而且
代数表达式的化简
来见见蜘蛛侠，一个对代数表达式有兴趣的古怪生物!作为蜘蛛侠的养主，你有责任喂养它，让它长成蜘蛛侠的模样。但要小心，蜘蛛龙是一个挑食的人，他喜欢他的食物尽可能简单。利用交换律、分配律和加法和乘法的其他性质，把表达式写成最简单(也是最美味)的形式。5分钟预告
EO.A.2.c::在一个变量中完全分解一、二次二项式和三项式。
EO.A。学生将简化
EO.A.3。答:整数平方根和单项代数表达式;
EO.A.3.c::包含平方根或立方根的数值表达式。
EI:方程和不等式
EI.A。4:学生会解决的
EI.A.4。答:多步一元线性方程的代数解;
解代数方程2
解方程难吗?如果你知道如何分离一个变量，你就成功了一半。另一半呢?不要做任何破坏等式平衡的事情。加入我们勇敢的变量朋友，当他遇到代数方程和一个(有时暴躁的)等号。稍加练习，你会发现解方程一点也不棘手。5分钟预告
EI.A.4。B:一元二次方程代数;;
EI.A.4.c::指定变量的文字方程;
EI.A.4。D:二元线性方程组的代数和图形化;;而且
求解线性系统(矩阵和特殊解)
探索线性方程组，以及一个方程组可以有多少个解。用矩阵形式表示系统。看一下系数矩阵的行列式如何揭示一个方程组有多少个解。另外，使用一个可拖动的绿色点来查看它对于一个(x，y)指向一个方程或方程组的解。5分钟预告
EI.A.4。涉及方程和方程组的实际问题。。
求解线性系统(矩阵和特殊解)
探索线性方程组，以及一个方程组可以有多少个解。用矩阵形式表示系统。看一下系数矩阵的行列式如何揭示一个方程组有多少个解。另外，使用一个可拖动的绿色点来查看它对于一个(x，y)指向一个方程或方程组的解。5分钟预告
EI.A。5 .这个学生将会
EI.A.5。答:用代数方法求解单变量多步线性不等式，并用图形表示解;
EI.A.5。B::用图形表示双变量线性不等式的解;
EI.A.5.c:解决涉及不等式的实际问题;而且
EI.A.5。D:用图形表示不等式系统的解。
EI.A。6 .这个学生将会
EI.A.6。答:给定一条直线的方程，直线的图形，或直线上的两个点，即可确定直线的斜率;
EI.A.6。B:给出一条直线的图形，直线上的两点，或者斜率和直线上的一点，写出直线方程;而且
EI.A.6.c::双变量线性方程图。
F::函数
F.A.7:学生将研究和分析线性和二次函数族及其代数和图形特征，包括
F.A.7。答:确定关系是否是函数;
F.A.7。B:域和范围;
F.A.7.c::零;
F.A.7。D::拦截;
F.A.7。F:使用语言描述、表格、方程和图表的多个函数表示之间的连接。
S:统计
S.A.8:学生，给定一个数据集或实际情况，将分析一个关系，以确定是否存在正变分或逆变分，并用代数和图形表示正变分，用代数表示逆变分。
S.A.9:学生将收集和分析数据，确定最佳拟合曲线的方程，以便进行预测，并使用线性和二次函数的数学模型解决实际问题。
相关性最近修订:2020年9月16日
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据，并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同，学生完成案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存，以便STEM案例可以在多个课程中完成。
每个STEM案例都有多个适合年级的版本或级别。
每个STEM案例级别都有一本相关的手册。这些互动指南侧重于案例背后的科学概念。