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L.3:生命科学
DCI.L.3.2:生殖和遗传
当前位置科学家已经鉴别并分类了许多种类的植物和动物。生物具有的一些特征和特征是遗传的，还有一些是与环境相互作用的结果。
L.3.2:学生将证明这样一种理解:通过繁殖，动植物的生存和物理特征是遗传自亲本生物体的特征，但也可能受到环境的影响。
L.3.2.1:识别特征并描述特征如何从植物和动物的亲本有机体传递给后代。
L.3.2.2:描述和提供来自单一亲本有机体(例如竹子、蕨类或海星)的动植物后代的例子，证明它们是与亲本有机体具有相同特征的精确复制品。
L.3.2.3:描述和提供来自两个亲本生物体的后代包含来自两个亲本生物体的遗传性状的组合的例子。
P.3:物理科学
DCI.P.3.5:物质的组织和化学相互作用
当前位置物质是由小到看不见的粒子组成的。即使粒子非常小，这些粒子的运动和间距决定了物质的基本性质。物质以几种不同的状态存在，并根据可观测和可测量的性质进行分类。当增加或减少热量(即热能)时，物质可以从一种状态转变为另一种状态。
P.3.5:学生将展示对物质物理性质的理解，并解释为什么物质可以根据热量的增加或减少而改变固体、液体或气体之间的状态。
P.3.5.1:计划并进行科学调查，以确定热量的变化(即增加或减少)如何使物质从一种状态转变为另一种状态(例如融化、冻结、凝结、沸腾或蒸发)。
相关性最近修订:2020年9月16日
