附言:物理科学
附言1:建立一个模型,告诉人们物质是由小到看不见的粒子组成的
PS.2:测量并绘制数量,以提供证据,证明无论加热、冷却或混合物质时发生何种变化,物质的总质量都是守恒的
PS.3:观察和记录定性和定量证据,以支持基于材料特性的鉴定
神秘粉末分析
使用几种常见的粉末,如玉米淀粉、泡打粉、小苏打、盐和明胶,进行多次实验。对已知粉末的研究结果可以用来用科学的方法分析几个未知的粉末。未知可以是单个粉末,也可以是已知粉末的组合。5分钟预告
PS.4:进行调查,产生定量和定性数据,以分析两种或两种以上物质混合是否会产生新物质
附言5:用模型来描述动物食物中的能量曾经是来自太阳的能量
附言6:支持地球对物体施加的引力是指向地球中心的论点
LS:生命科学
学题1:支持植物主要从空气和水中获取生长所需物质的观点
LS.2:开发并批判一个模型,以描述物质在植物、动物、分解者和环境之间的运动
地球与空间科学
运用实例建立一个模型,描述地层圈、生物圈、水圈或大气相互作用的方式
冲蚀率
在模拟3D环境中探索侵蚀。观察景观如何随着时间的推移而演变,因为它是由流动的水的力量塑造的。改变初始景观、岩石类型、降水量、平均温度和植被,并测量每个变量如何影响侵蚀率和产生的景观特征。5分钟预告
ESS.2:绘制并解释各种天然和人造水库中水和淡水的比例和数量,以提供关于地球上水分布的证据
ESS.3:从各种来源获取和结合关于各个社区如何利用科学思想保护地球资源、环境和系统的信息,并描述美国印第安人如何利用科学知识和实践维持与自然界的关系的例子
ESS.5:绘制阴影长度、形状和方向的每日变化图;白天和黑夜的长度;以及特定恒星的季节性出现来传达地球运动的模式,并描述美国印第安人如何使用天文学知识
季节:地球、月亮和太阳
观察地球、月亮和太阳在三维空间中的运动,以解释日出和日落,并了解我们如何定义一天、一个月和一年。比较不同日期和地点的日出和日落时间。将阴影与太阳在天空中的位置联系起来,并将阴影与罗盘方向联系起来。5分钟预告
相关性最近修订:2020年9月16日
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同,学生完成案例需要30-90分钟。
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每个STEM案例级别都有一本相关的手册。这些互动指南侧重于案例背后的科学概念。