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SC.3。E:地球与空间科学
SC.3.E。5:人类继续探索地球在太空中的位置。引力和能量影响着星系的形成，包括我们自己的银河系、恒星、太阳系和地球。人类对探索的需求继续导致对太阳系的知识和理解的发展。
SC.3.E.5.2::确定太阳是一颗发射能量的恒星;有些以光的形式存在。
用强力手电筒照爆一粒爆米花。透镜将光线聚焦在内核上。灯丝的温度和手电筒与镜头之间的距离都可以改变。在手电筒和爆米花之间可以放置一些障碍物。5分钟预告
SC.3.E.5.4:通过证明重力是一种可以克服的力来探索万有引力定律。
重现伽利略著名的实验，从比萨斜塔上扔东西。你可以扔乒乓球、高尔夫球、足球或西瓜。有或没有降落伞，物体可以被空投到空中或没有空气中。每个物体的速度都显示在测速仪和图表上。5分钟预告
SC.3.E。6:人类继续探索地球表面的组成和结构。外部能源通过建设性的和破坏性的力量不断地改变着地球的特征。所有生命，包括人类文明，都依赖地球上的水和自然资源。
SC.3.E.6.1:证明来自太阳的辐射能可以加热物体，当太阳不存在时，热量可能会损失。
用强力手电筒照爆一粒爆米花。透镜将光线聚焦在内核上。灯丝的温度和手电筒与镜头之间的距离都可以改变。在手电筒和爆米花之间可以放置一些障碍物。5分钟预告
SC.3。L:生命科学
SC.3.L。14:生物有机体的组织和发展
SC.3.L.14.1:描述植物结构及其在粮食生产、支持、水和养分运输以及繁殖中的作用。
观察开花植物授粉和受精的步骤。通过将花粉粒拖到柱头上，将精子拖到胚珠上，并在果实开始生长时去除花瓣，帮助整个过程的许多部分。当你把单词拖到正确的植物结构上时，测试一下自己。5分钟预告
SC.3.L。17:相互依赖
SC.3.L.17.2:认识到植物利用来自太阳、空气和水的能量来制造它们自己的食物。
能量从何而来?能量如何从一个地方到另一个地方?找出电流是如何产生的，以及生物是如何获得能量来移动和生长的。追踪能量的路径，看看能量是如何从一种形式转换为另一种形式的。5分钟预告
SC.3。N:《科学自然》
SC.3.N。第1集:科学的实践
SC.3.N.1.3:适当保存所进行调查的记录，如图片、文字或简单的图表。
基于给定的数据集创建图形(条形图、折线图、饼图或散点图)。标题图形，标记轴，并选择一个比例。调整图表以适应数据，然后检查你的准确性。Gizmo还可以用于基于给定的图形创建数据表。5分钟预告
求长度、质量和角度对钟摆周期的影响。这个钟摆装在一个可以调节的钟上，可以准确地报时。该时钟可以位于地球或木星上，以确定重力的影响。5分钟预告
SC.3。P:物理科学
SC.3.P。第8集:物质的性质
SC.3.P.8.2:测量和比较固体和液体的质量和体积。
用烧杯、量筒、溢出杯和尺子测量液体和固体的体积。水可以从一个容器倒到另一个容器，物体可以添加到容器中。移液管可以用来转移少量的水，放大镜可以用来在刻度圆筒中观察半月板。在Gizmo的“练习”模式中测试您的体积测量技能。5分钟预告
SC.3.P.8.3:根据尺寸、形状、颜色、质地和硬度等属性比较材料和物体。
用强大的手电筒照射各种材料，测量每种材料加热的速度。看看光线角度、光线颜色、材料类型和材料颜色是如何影响加热的。可以加一个玻璃罩来模拟温室。5分钟预告
观察和测量矿物样品的性质，然后用钥匙识别矿物。学生可以观察每种矿物的颜色、光泽、形状、密度、硬度、条纹以及对酸的反应。有26种矿物样品需要鉴定。5分钟预告
SC.3.P。第9集:物质的变化
SC.3.P.9.1:用熟悉的科学术语如融化、冻结、沸腾、蒸发和凝结来描述水在加热和冷却过程中状态的变化。
加热或冷却一个装有水的容器，观察发生的相变。用放大镜把水分子当作固体、液体或气体来观察。比较水的三个相的体积。5分钟预告
SC.3.P。10:能量的形式
SC.3.P.10.1:识别能量的一些基本形式，如光、热、声、电和机械能。
能量从何而来?能量如何从一个地方到另一个地方?找出电流是如何产生的，以及生物是如何获得能量来移动和生长的。追踪能量的路径，看看能量是如何从一种形式转换为另一种形式的。5分钟预告
用强大的手电筒照射各种材料，测量每种材料加热的速度。看看光线角度、光线颜色、材料类型和材料颜色是如何影响加热的。可以加一个玻璃罩来模拟温室。5分钟预告
用强力手电筒照爆一粒爆米花。透镜将光线聚焦在内核上。灯丝的温度和手电筒与镜头之间的距离都可以改变。在手电筒和爆米花之间可以放置一些障碍物。5分钟预告
SC.3.P.10.4:证明光可以反射、折射和吸收。
混合使用红、绿、蓝三种原色的光。使用彩色玻璃片来过滤光线，创造出各种各样的颜色。确定每种颜色的玻璃是如何吸收和传输光的。5分钟预告
用强大的手电筒照射各种材料，测量每种材料加热的速度。看看光线角度、光线颜色、材料类型和材料颜色是如何影响加热的。可以加一个玻璃罩来模拟温室。5分钟预告
SC.3.P。11:能量转移和转换
c .3. p .11.1:调查、观察并解释发光的物体通常也会发热。
用强大的手电筒照射各种材料，测量每种材料加热的速度。看看光线角度、光线颜色、材料类型和材料颜色是如何影响加热的。可以加一个玻璃罩来模拟温室。5分钟预告
用强力手电筒照爆一粒爆米花。透镜将光线聚焦在内核上。灯丝的温度和手电筒与镜头之间的距离都可以改变。在手电筒和爆米花之间可以放置一些障碍物。5分钟预告
