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ESS。地球在宇宙中的位置
ESS.ESS1.1:根据光谱、遥远星系运动和宇宙物质组成的天文证据，构建一个关于宇宙快速膨胀的解释。
跟随埃德温·哈勃的脚步，去发现支持大爆炸理论的证据。首先，观察不同星系中的造父变星，确定它们的距离。然后，测量这些星系的红移，以确定它们的后退速度。创建一个速度与距离的散点图，并将其与不断膨胀的宇宙联系起来。5分钟预告
ESS.ESS1.3:分析和解释关于恒星质量的数据，以预测其组成、光度和生命周期内的温度，包括解释它在每个阶段如何以及为什么会发生变化。
从地球上可见的恒星集合可以根据它们的颜色、温度、光度、半径和质量进行排列和分类。这可以使用一维或二维图来完成，包括光度与温度的赫茨普林斯-罗素图。5分钟预告
ESS.ESS1.7:分析和解释数据，以比较、对比和解释太阳系天体的特征，包括太阳、行星及其卫星、小行星、小行星和彗星。特征包括:质量，引力，直径和组成。
调查太阳系，观察一年的长度和每个物体的轨道路径。八颗官方行星的位置被显示出来，还有一颗矮行星冥王星。了解开普勒定律以及行星是如何分类的。5分钟预告
ESS.ESS1.8:使用数学或计算表示来预测我们太阳系中各种物体的运动，包括行星、卫星、彗星和小行星，以及重力、惯性和碰撞对这些运动的影响。
通过观察行星围绕恒星的轨道，了解开普勒行星运动的三大定律。行星的初始位置、速度和质量可以改变，恒星的质量也可以改变。可以显示轨道的焦点和中心，并与恒星的位置进行比较。在给定的时间内，行星扫过的面积可以测量，轨道半径和周期的数据可以用几种方法绘制出来。5分钟预告
ESS。ESS2:地球系统
ESS.ESS2.2:根据关于太阳能量输出、构造事件、海洋环流、植被和人类活动之间的相互作用如何影响全球和区域气候的证据，构建一个论点。论证应包括从突然(火山灰云)到中间(冰期)到长期构造旋回的各种时间尺度的讨论。
观察沿海地区每天的天气状况。测量任何地点的温度和风速，并使用这些数据绘制白天和夜间形成的对流。解释陆风和海风的起源。5分钟预告
探索影响加勒比海珊瑚礁的非生物因素。在这个简化的珊瑚礁模型中，许多因素都可以被操纵，包括海洋温度和pH值、风暴严重程度，以及来自伐木、污水和农业的过量沉积物和营养物质的输入。点击“提前一年”查看珊瑚礁对这些变化的反应。5分钟预告
在珊瑚礁1 -非生物因素活动的后续活动中，调查捕鱼、疾病和入侵物种对加勒比海珊瑚礁模型的影响。许多变量都可以被操纵，包括捕鱼强度，黑带和白带疾病的存在，以及实际和潜在的入侵物种的存在。点击“前一年”查看这些生物变化的影响。5分钟预告
ESS.ESS2.4:分析地球表面特征，确定和解释造成这些特征形成的地质过程。
在模拟3D环境中探索侵蚀。观察景观如何随着时间的推移而演变，因为它是由流动的水的力量塑造的。改变初始景观、岩石类型、降水量、平均温度和植被，并测量每个变量如何影响侵蚀率和产生的景观特征。5分钟预告
在不同的位置移动地壳，观察构造板块运动的影响，包括火山爆发。每一种主要板块边界类型的信息，以及它们在地球上的位置都被显示出来。5分钟预告
风化作用是指地球表面的岩石通过物理或化学手段发生的破坏。学生将了解不同类型的机械和化学风化作用，然后使用模拟模拟不同气候条件下不同类型岩石的风化作用。5分钟预告
ESS.ESS2.5::开发一个可视化模型来说明岩石的形成和改造随时间的变化，包括风化、沉积和板块运动等过程。该模型应包括各种岩石类型、常见的成岩矿物和大陆岩石与海洋地壳的物理性质的比较。
在模拟3D环境中探索侵蚀。观察景观如何随着时间的推移而演变，因为它是由流动的水的力量塑造的。改变初始景观、岩石类型、降水量、平均温度和植被，并测量每个变量如何影响侵蚀率和产生的景观特征。5分钟预告
在不同的位置移动地壳，观察构造板块运动的影响，包括火山爆发。每一种主要板块边界类型的信息，以及它们在地球上的位置都被显示出来。5分钟预告
扮演一块岩石在岩石循环中移动的角色。选择一个起始位置，并在整个周期中遵循许多可能的路径。了解岩石是如何形成、风化、侵蚀和改造的，因为它们从地球表面移动到地壳深处的位置。5分钟预告
风化作用是指地球表面的岩石通过物理或化学手段发生的破坏。学生将了解不同类型的机械和化学风化作用，然后使用模拟模拟不同气候条件下不同类型岩石的风化作用。5分钟预告
ESS.ESS2.7:应用有关致密物质热对流和重力运动的科学原理，预测岩石圈板块从发散边界(大洋中脊)的生长边缘到收敛边界(俯冲带)的破坏边缘的持续发展和运动的结果。
通过加热液体和观察产生的运动来探索对流的原因。热源(或热源)的位置和强度可以改变，也可以改变液体的粘度。用探针测量不同区域的温度和密度，观察液体中分子的运动。然后，探索地球地幔、海洋和大气中对流细胞的真实例子。5分钟预告
ESS.ESS2.13:利用一个模型来预测进出地球系统的辐射、传导和对流能量流的变化如何有助于全球大气过程和气候效应。
在这个模拟的陆地区域内，可以测量白天的上升温度和夜间的下降温度，以及进出系统的热流。大气中存在的温室气体的数量可以随着时间的推移而调整，并可以调查其长期影响。5分钟预告
ESS.ESS2.14:利用数据、天气图和其他科学工具，通过分析气团、高低压系统和锋面边界的运动来预测天气状况。
了解气象学中用来绘制天气图的标准符号。雨、雨夹雪、雪、温度、云量、风速和风向以及大气压都可以在地图上的两个不同气象站记录下来。描述高压系统、低压系统、暖锋和冷锋的天气特征。5分钟预告
ESS.ESS2.16::设计一个地球能量平衡的数学模型，以瓦/米²为单位显示来自太阳的电磁辐射是如何被反射、吸收、储存、在大气、海洋和陆地系统之间重新分配，并重新辐射回太空的。该模型应该提供一种方法来预测温室气体的变化如何影响地球温度。
在这个模拟的陆地区域内，可以测量白天的上升温度和夜间的下降温度，以及进出系统的热流。大气中存在的温室气体的数量可以随着时间的推移而调整，并可以调查其长期影响。5分钟预告
ss . ess2.18:确定在全球碳循环中起主要推动作用的生物，并追踪温室气体如何在海洋、陆地、生命和大气所代表的碳库和通量中不断移动。
跟随碳原子穿过大气、生物圈、水圈和地圈的路径。操纵一个简化模型，看看人类活动和其他因素如何影响今天和未来的大气碳含量。5分钟预告
探索发生在植物和动物细胞内的光合作用和呼吸过程。这两个过程的循环性质可以直观地构造出来，简化的光合作用和呼吸公式可以得到平衡。5分钟预告
作为一名海洋生物学家，学生学习光合作用，以帮助澳大利亚的科学家确定为什么大堡礁的珊瑚正在白化。视频预览
