科学是一个动态的过程;生命系统、地球和空间系统以及物理系统中的概念和过程最好通过探究和调查来学习。学生通过在这些统一概念和过程的背景下进行探究，发展对科学内容的理解:
SC11.1.2:遗传的分子基础:证明理解生物体通过将遗传信息从亲本传递给子代来确保物种的连续性。利用遗传信息来预测可能的后代。将分子生物学(DNA和基因)的概念应用于最近的发现。
SC11.1.3:生物进化:解释物种如何随时间进化。理解进化是各种相互作用的结果，包括由于基因突变和重组而产生的后代的遗传变异，以及随之而来的环境选择使这些后代能够更好地生存并留下更多的后代。讨论自然选择及其进化结果为化石记录所证明的生物的巨大多样性提供了科学解释。研究不同物种是如何通过共同祖先的后代而相互关联的。解释生物是如何根据反映其进化关系的相似性进行分类的，物种是分类的最基本单位。
SC11.1.4:生物的相互依赖:研究生物的相互关系和相互依赖，包括生态系统概念、能量流、资源竞争和人类对环境的影响。
SC11.1.5:生命系统中的物质、能量和组织:描述生命系统对持续输入能量以保持化学和物理稳定性的需求。解释能量和有机物质在生命系统中通过一系列营养水平的单向流动。研究生态系统中生物的分布和丰度，它们受到物质和能量的可用性以及生命系统循环材料的能力的限制。
SC11.1.7:地球化学循环:将地球描述为一个封闭系统，并证明对以下系统的概念理解:地圈、水圈、大气、生物圈。2022世界杯欧洲晋级球队解释能量在这些系统中的作用，如天气模式、全球气候、风化作用和板块构造。
SC11.1.10:物质的结构和性质:描述物质的原子结构，包括亚原子粒子、它们的性质和相互作用。认识到元素在周期表中是根据它们最外层的电子组织成组的，这些组具有相似的性质。用原子间电子的转移或共享来解释化学键。描述物质的物理状态和相变。区分化学性质和物理性质，化学变化和物理变化。
SC11.1.11:化学反应:认识到化学反应发生在我们周围。要认识到化学反应可能以不同的速度释放或消耗能量。确定影响反应速率的因素。并形成不同的物质。
SC11.1.12:能量守恒和无序增加:在物理和化学变化的背景下演示和理解质量和能量守恒定律。认识到系统在无序中增加的趋势。
SC11.1.13:能量和物质:展示对能量的类型、能量转移和转换以及质量和能量之间关系的理解。
SC11.1.14:力和运动:发展对牛顿的概念理解?2022世界杯欧洲晋级球队宇宙的运动定律、重力定律、电定律和磁力定律。
相关性最近修订:2020年9月16日
