: M1。数字和操作概念
: M1a。始终准确地加、减、乘、除有理数。
:数M1b。使用并理解乘法和除法、求幂和求根之间的逆关系。
: M1c。应用和转换不同种类和形式的有理数。
: M1d。熟悉数字的特征。
: M1e。将百分比理解为100的一部分。
: M1f。用10,000以内的整数描述和比较数量。
: M1g。订单号为u003e和
分数，小数，百分比(面积和网格模型)
使用面积模型建模和比较分数、小数和百分比。每个区域模型可以有10个或100个部分，可以设置为显示分数、小数或百分比。单击区域模型内部以使其着色。比较数字的视觉或数轴。5分钟预告
:平方米。几何与测量概念
: M2a。熟悉各种二维和三维物体。
: M2b。识别相似和一致的形状，并在坐标平面上使用变换。
: M2c。从二维角度识别三维形状;绘制三维物体的二维草图。
: M2d。确定并理解长度、面积和体积。
: M2e的。认识二维和三维图形的相似性、旋转对称性和双边对称性。
: M2f。分析和概括几何图形。
:又。测量角度，重量，容量，时间和温度使用适当的单位。
: M2i。在数字相似的情况下按比例推理。
: M2j。用测量按比例推理。
: M3。函数与代数概念
: M3a。发现、描述和泛化模式，并用变量和表达式表示它们。
: M3b。代表的关系。
: M3c。分析表以确定功能关系。
: M3d。求线性方程中未知量的解。
: M4。统计和概率概念
M4a。组织和显示数据。
: M4b。分析数据的频率和分布。
: M4c。分析数据的中心趋势。
: M4d。根据数据分析得出结论和建议。
: M4h。表示和确定概率，识别等可能的结果，并构造样本空间。
: M4i。根据实验或理论概率进行预测。
: M4j。一旦知道一个试验的概率，就预测一系列试验的结果。
相关性最近修订日期:2008年9月5日
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据，并在解决问题时形成和检验假设。
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