这种相关性列出了该州课程标准推荐的小发明。点击下面的任何Gizmo标题了解更多信息。
3.P:物理科学
3.P2U1.1::提出问题并调查光、物体和人眼之间的关系。
眼睛和视觉1 -看颜色
观察不同颜色的光是如何被有色物体反射或吸收的。确定白光是不同颜色光的组合,当白光照射在物体上时,可能会反射一种或多种组成颜色。要知道,当光线从物体反射进入我们的眼睛时,我们看到了一个物体。5分钟预告
眼睛和视觉2 -聚焦光
一旦光线进入眼睛,就必须聚焦在视网膜上。操纵瞳孔直径来调节进入眼睛的光量,然后改变晶状体的形状来聚焦光。确定随着物体距离的变化而保持对焦所需的透镜形状的变化。这是“眼睛与视觉1 -看颜色”课程的后续课程。5分钟预告
3.P4U1.3:开发和使用模型来描述光波和声波如何传递能量。
3.E:地球与空间科学
3.E1U1.4:构建一个解释,描述太阳如何成为影响地球系统的主要能源。
3.L:生命科学
3.L1U1.5:开发和使用模型来解释植物和动物(包括人类)具有内部和外部结构,这些结构具有帮助生长、生存、行为和繁殖的各种功能。
3.L2U1.6:计划和开展调查,以证明植物和动物对刺激的反应方式。
3.L2U1.7:开发和使用系统模型来描述从太阳到生物体以及在生物体之间的能量流动。
3.L2U1.8:从证据中构建一个论点,生物体是相互依赖的。
相关性最近修订:12/2/2022
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
每个STEM案例都使用实时报告来展示学生的实时成绩。
热图介绍
根据案例的不同,学生完成案例需要30-90分钟。
学生进度自动保存,以便STEM案例可以在多个课程中完成。
每个STEM案例都有多个适合年级的版本或级别。
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