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学生们描述太阳系内外不同天体的位置和视运动，以及从地球上如何观察这些天体。。
D1。a:显示太阳、地球、月球和行星的位置及其轨道。
D2:学生们描述地球表面物质的特性，改变它们的过程，以及影响地球的周期。
D2。答:请解释地球自转对昼夜循环的影响，以及昼夜循环如何影响当地温度。
D2。b:描述一下水在空气中的各种形态，以及它们与天气的关系。
D3:学生描述物体和材料在经历变化或相互作用前后的特性。
D3。f:解释材料的性质可能会改变，但材料的总量保持不变。
学生总结各种力是如何影响物体运动的。。
D4。a:预测给定力对物体运动的影响。
D4。b:用物体移动一段距离所需的时间来描述物体移动的速度。。
D4.c::描述对象路径。
D4。d:举例说明重力、磁铁和带电材料如何推动和拉动物体。。
E2:学生描述生物体如何依赖、相互作用、改变生物和非生物环境，以及环境如何影响生物体。
E2。a:解释生物体栖息地的变化如何影响其生存。。
E2。d:解释一下大多数动物的食物是如何追溯到植物的，以及动物是如何利用食物来提供能量和修复的。
学生描述生物体的特征，以及生物体与父母不同或相似的原因。。
E4。a:说出一些孩子和父母之间的相似之处，哪些是遗传的，哪些不是。
E4。b:解释一下，为了让后代看起来像他们的父母，有关遗传相似性的信息必须以可靠的方式从父母传递给后代。
相关性最近修订:2020年9月22日
