非洲的一位农民遇到了大象吃她的玉米和棉花的问题。作为一名野生动物生物学家，学生学习动物群体行为以及大象和人类与蜜蜂的关系。学生们收集来自农场和大象的数据，以假设和测试能够在不伤害大象的情况下保护作物的解决方案。
阻止情况
阻止情况动物的群体行为
非洲的一位农民遇到了大象吃她的玉米和棉花的问题。作为一名野生动物生物学家，学生学习动物群体行为以及大象和人类与蜜蜂的关系。学生们收集来自农场和大象的数据，以假设和测试能够在不伤害大象的情况下保护作物的解决方案。
阻止情况
使用动态三角形来探索三角形的区域。在动画的帮助下，看到任何三角形总是平行四边形的一半(具有相同的底和高)。同样，一个类似的动画展示了平行四边形和矩形之间的连接。
三角形面积
使用动态三角形来探索三角形的区域。在动画的帮助下，看到任何三角形总是平行四边形的一半(具有相同的底和高)。同样，一个类似的动画展示了平行四边形和矩形之间的连接。
根据给定的定义使用单词平铺生成一个双条件语句。同时使用符号形式和标准英语形式。
双条件的语句
根据给定的定义使用单词平铺生成一个双条件语句。同时使用符号形式和标准英语形式。
构造一个盒须图来匹配一个直线图，并构造一个直线图来匹配一个盒须图。操作直线图并检查盒须图的变化情况。然后操作盒须图，并检查线图的变化。
Box-and-Whisker情节
构造一个盒须图来匹配一个直线图，并构造一个直线图来匹配一个盒须图。操作直线图并检查盒须图的变化情况。然后操作盒须图，并检查线图的变化。
1915年，阿尔弗雷德·魏格纳提出，地球上所有的大陆曾经连在一起形成了一个古老的超大陆，他称之为泛大陆。韦格纳关于大陆移动的观点促成了现代板块构造理论。把地球上的大陆像拼图一样拼在一起，创造你自己的泛大陆版本。使用来自化石、岩石和冰川的证据来完善你的地图。
建筑泛大陆
1915年，阿尔弗雷德·魏格纳提出，地球上所有的大陆曾经连在一起形成了一个古老的超大陆，他称之为泛大陆。韦格纳关于大陆移动的观点促成了现代板块构造理论。把地球上的大陆像拼图一样拼在一起，创造你自己的泛大陆版本。使用来自化石、岩石和冰川的证据来完善你的地图。
你是一艘星际货船的船长，向外行星运送重要的补给。货物可以储存在桶、板条箱和货舱中。(一个板条箱有10个桶，一个货舱有10个板条箱。)通过在每个星球上卸货来模拟数位减法。
货代船长(数位减法)
你是一艘星际货船的船长，向外行星运送重要的补给。货物可以储存在桶、板条箱和货舱中。(一个板条箱有10个桶，一个货舱有10个板条箱。)通过在每个星球上卸货来模拟数位减法。
从一个单细胞开始，观察有丝分裂和细胞分裂的发生。细胞将经历间期、前期、中期、后期、末期和细胞质分裂的步骤。可以控制细胞周期的长度，并记录细胞数量及其当前阶段的相关数据。
细胞分裂
从一个单细胞开始，观察有丝分裂和细胞分裂的发生。细胞将经历间期、前期、中期、后期、末期和细胞质分裂的步骤。可以控制细胞周期的长度，并记录细胞数量及其当前阶段的相关数据。
用树叶上的动物群来模拟重复加法的乘法。更改表达式以更改组的数量或每组的生物数量。显示生物要么在树叶或作为一个矩形阵列。
生物计数(建模乘法)
用树叶上的动物群来模拟重复加法的乘法。更改表达式以更改组的数量或每组的生物数量。显示生物要么在树叶或作为一个矩形阵列。
观察一种疾病通过一群学生的传播。这种疾病通过人与人之间的接触或食物传播。调整空间人数、传播概率、学生是否戴口罩。确定控制每种疾病传播速度的因素。
疾病传播
观察一种疾病通过一群学生的传播。这种疾病通过人与人之间的接触或食物传播。调整空间人数、传播概率、学生是否戴口罩。确定控制每种疾病传播速度的因素。
药物处方必须仔细计划，以最大限度地发挥作用，同时避免过量。在这个小装置中，你可以给病人服用一粒或多粒药丸，并随时监测药物在体内的水平。根据患者的反应，确定理想的用药水平。制定一个剂量计划，这样这些水平就能一直保持下去。有四种类型的药丸可供使用，每一种都有不同的释放模式和靶器官。
药物剂量
药物处方必须仔细计划，以最大限度地发挥作用，同时避免过量。在这个小装置中，你可以给病人服用一粒或多粒药丸，并随时监测药物在体内的水平。根据患者的反应，确定理想的用药水平。制定一个剂量计划，这样这些水平就能一直保持下去。有四种类型的药丸可供使用，每一种都有不同的释放模式和靶器官。
设计一栋能抵御地震并保护住在里面的人的房子。在旧金山选择一个地点，然后选择地基、框架、墙壁和屋顶的设计和材料。决定哪些额外的东西可以添加到你的家居设计中。在地震中测试每一所房子并评估其损失。尽量达到一个房子的设计，导致最小的损害。
抗震房屋
设计一栋能抵御地震并保护住在里面的人的房子。在旧金山选择一个地点，然后选择地基、框架、墙壁和屋顶的设计和材料。决定哪些额外的东西可以添加到你的家居设计中。在地震中测试每一所房子并评估其损失。尽量达到一个房子的设计，导致最小的损害。
比较椭圆的方程和它的图形。改变椭圆方程的项，并检查图形如何随响应而变化。拖动顶点和焦点，探索它们的毕达哥拉斯关系，并发现字符串的属性。
椭圆
比较椭圆的方程和它的图形。改变椭圆方程的项，并检查图形如何随响应而变化。拖动顶点和焦点，探索它们的毕达哥拉斯关系，并发现字符串的属性。
光线进入眼睛后，必须聚焦在视网膜上。控制瞳孔的直径来调节进入眼睛的光线量，然后改变晶状体的形状来聚焦光线。确定在物体距离变化时保持焦点所需的镜头形状的变化。这是《眼睛与视觉1 -看见颜色》课程的后续。
眼睛和视觉2 -聚焦光线
光线进入眼睛后，必须聚焦在视网膜上。控制瞳孔的直径来调节进入眼睛的光线量，然后改变晶状体的形状来聚焦光线。确定在物体距离变化时保持焦点所需的镜头形状的变化。这是《眼睛与视觉1 -看见颜色》课程的后续。
种植威斯康辛速生植物®在模拟的实验室环境中。探索这些植物的生命周期，以及它们的生长如何受到光、水和拥挤的影响。练习用蜂棒给植物授粉，然后观察后代植物的性状。使用庞尼特方格来模拟这些植物的茎色和叶色基因的遗传。
快速的植物®1 -生长和遗传学
种植威斯康辛速生植物®在模拟的实验室环境中。探索这些植物的生命周期，以及它们的生长如何受到光、水和拥挤的影响。练习用蜂棒给植物授粉，然后观察后代植物的性状。使用庞尼特方格来模拟这些植物的茎色和叶色基因的遗传。
这是《快速植物》的后续®1 -生长和遗传学，继续探索威斯康辛快速植物的性状遗传。根据一组快速植物的P1、F1和F2的性状推断出“神秘的P2亲本”的基因型。然后通过有选择地培育具有所需性状的植物来创建设计师快速植物。
快速的植物®2 -神秘的父母
这是《快速植物》的后续®1 -生长和遗传学，继续探索威斯康辛快速植物的性状遗传。根据一组快速植物的P1、F1和F2的性状推断出“神秘的P2亲本”的基因型。然后通过有选择地培育具有所需性状的植物来创建设计师快速植物。
建造一所房子来抵御洪水或飓风，保护里面的人。选择材料和设计的基础，框架，墙壁和屋顶的房子。添加一些额外的东西，比如沙袋、防风百叶窗和屋顶夹子。在洪水或风暴中测试你的房子，看看你的设计效果如何。
防汛防风暴房屋
建造一所房子来抵御洪水或飓风，保护里面的人。选择材料和设计的基础，框架，墙壁和屋顶的房子。添加一些额外的东西，比如沙袋、防风百叶窗和屋顶夹子。在洪水或风暴中测试你的房子，看看你的设计效果如何。
通过制作蒙德里安风格的现代绘画来扩展对分数的理解。创建和分析不同大小的部分的绘画。比较单位分数的大小。找一些有创意的方法给一幅画的一半上色。这是对不同分母的分数相加的一个很好的介绍。
分数艺术家2(分数面积模型)
通过制作蒙德里安风格的现代绘画来扩展对分数的理解。创建和分析不同大小的部分的绘画。比较单位分数的大小。找一些有创意的方法给一幅画的一半上色。这是对不同分母的分数相加的一个很好的介绍。
调查三种常见园艺植物的生长情况:西红柿、豆类和芜菁。你可以改变每棵植物获得的光照量，每天添加的水量，以及种子种植的土壤类型。观察各变量对株高、株质量、叶片颜色和叶片大小的影响。确定在什么样的条件下生长出最高和最健康的植物。高度和大量数据显示在表格和图表上。
种植植物
调查三种常见园艺植物的生长情况:西红柿、豆类和芜菁。你可以改变每棵植物获得的光照量，每天添加的水量，以及种子种植的土壤类型。观察各变量对株高、株质量、叶片颜色和叶片大小的影响。确定在什么样的条件下生长出最高和最健康的植物。高度和大量数据显示在表格和图表上。
研究放射性物质的衰变。半衰期和放射性原子的数量可以调整，可以观察到理论衰变或随机衰变。可以使用动态图、条形图和表格直观地解释数据。测定两种同位素样品以及随机产生半衰期的样品的半衰期。
半衰期
研究放射性物质的衰变。半衰期和放射性原子的数量可以调整，可以观察到理论衰变或随机衰变。可以使用动态图、条形图和表格直观地解释数据。测定两种同位素样品以及随机产生半衰期的样品的半衰期。
创造具有不同特征的外星人并繁殖后代。确定哪些特征由父母遗传给后代，哪些特征是后天获得的。后代可以被储存起来，用于未来的实验或释放。
继承
创造具有不同特征的外星人并繁殖后代。确定哪些特征由父母遗传给后代，哪些特征是后天获得的。后代可以被储存起来，用于未来的实验或释放。
利用可行域图求出目标函数的最大值或最小值。改变目标函数的系数，改变约束条件。探索可行区域的图形如何响应变化。
线性规划
利用可行域图求出目标函数的最大值或最小值。改变目标函数的系数，改变约束条件。探索可行区域的图形如何响应变化。
作为一名动物医院的遗传学家，学生们学习减数分裂的基因变化，以确定为什么公猫会有白斑毛色。
阻止情况
阻止情况Meowsis
作为一名动物医院的遗传学家，学生们学习减数分裂的基因变化，以确定为什么公猫会有白斑毛色。
阻止情况
培育具有已知基因型的“纯”老鼠，这些基因型表现出特定的皮毛和眼睛颜色，并了解性状是如何通过显性和隐性基因传递的。老鼠可以被储存在笼子里，以便日后繁殖，每对老鼠繁殖一次，就会统计它们的皮毛和眼睛的颜色。庞尼特方格可以用来预测结果。
老鼠遗传学(两个特征)
培育具有已知基因型的“纯”老鼠，这些基因型表现出特定的皮毛和眼睛颜色，并了解性状是如何通过显性和隐性基因传递的。老鼠可以被储存在笼子里，以便日后繁殖，每对老鼠繁殖一次，就会统计它们的皮毛和眼睛的颜色。庞尼特方格可以用来预测结果。
影评人对电影的评分从0到10。每部电影都有一组评论，用户可以修改这些评论。数据集的平均值可以用跷跷板平衡模型来研究。学生还可以找到数据集的中位数、众数和范围。
影评人(平均和中位数)
影评人对电影的评分从0到10。每部电影都有一组评论，用户可以修改这些评论。数据集的平均值可以用跷跷板平衡模型来研究。学生还可以找到数据集的中位数、众数和范围。
探索数字系统，使用位值列中的计数珠将数字从一种基数转换为另一种基数。
数字系统
探索数字系统，使用位值列中的计数珠将数字从一种基数转换为另一种基数。
通过比较码头附近的海水深度和月球、太阳和地球的位置来了解海洋潮汐。确定月亮和太阳对潮汐的影响，并比较大潮和小潮。
海洋潮汐
通过比较码头附近的海水深度和月球、太阳和地球的位置来了解海洋潮汐。确定月亮和太阳对潮汐的影响，并比较大潮和小潮。
探索分子运动、温度和相变之间的关系。比较固体、液体和气体的分子结构。当冰融化，水沸腾时，温度变化曲线图。找出高度对相位变化的影响。启动温度、冰量、海拔高度和加热或冷却速度都可以调整。
相变
探索分子运动、温度和相变之间的关系。比较固体、液体和气体的分子结构。当冰融化，水沸腾时，温度变化曲线图。找出高度对相位变化的影响。启动温度、冰量、海拔高度和加热或冷却速度都可以调整。
比较来自总体分布的样本分布。根据样本分布预测总体分布的特征，并检查小样本代表给定总体的能力。
人口和样品
比较来自总体分布的样本分布。根据样本分布预测总体分布的特征，并检查小样本代表给定总体的能力。
参加一个老式的绗缝活动，制作一床色彩鲜艳、对称的被子。被子可以是垂直的，水平的，或者对角线对称的。棉被可以折叠来寻找反射，或者旋转来测试旋转对称。
绗缝蜜蜂(对称)
参加一个老式的绗缝活动，制作一床色彩鲜艳、对称的被子。被子可以是垂直的，水平的，或者对角线对称的。棉被可以折叠来寻找反射，或者旋转来测试旋转对称。
观察通过凸透镜或凹透镜的光线。操作一个物体的位置和镜头的焦距，并测量距离和产生的图像的大小。
射线跟踪(眼镜)
观察通过凸透镜或凹透镜的光线。操作一个物体的位置和镜头的焦距，并测量距离和产生的图像的大小。
观察从凸面镜或凹面镜反射出来的光线。操作一个物体的位置和镜子的焦距，并测量距离和大小的结果图像。
射线跟踪(镜子)
观察从凸面镜或凹面镜反射出来的光线。操作一个物体的位置和镜子的焦距，并测量距离和大小的结果图像。
计划一次穿越美国各州首府的公路之旅。先选一辆车开，然后把油箱加满油就走!求出每辆车的里程和油耗，求出两个城市之间的最短路径。
自驾游(解决问题)
计划一次穿越美国各州首府的公路之旅。先选一辆车开，然后把油箱加满油就走!求出每辆车的里程和油耗，求出两个城市之间的最短路径。
探索一条直线的斜率，并学习如何计算斜率。通过移动直线上的点来调整直线，看看它的斜率如何变化。
坡
探索一条直线的斜率，并学习如何计算斜率。通过移动直线上的点来调整直线，看看它的斜率如何变化。
使用面积模型探索平方根的含义。用正方形的边长求十进制数或整数的平方根。
根
使用面积模型探索平方根的含义。用正方形的边长求十进制数或整数的平方根。
改变一个函数方程中的系数，并检查该函数的图形如何平移或缩放。选择不同的函数进行转换和扩展，并确定它们的共同点。
转换和缩放函数
改变一个函数方程中的系数，并检查该函数的图形如何平移或缩放。选择不同的函数进行转换和扩展，并确定它们的共同点。
