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确定高潮和低潮以及大潮和小潮发生的时间不同…(更多)区域。
学生将回答有关基因型和表型的问题,并使用…(更多)小发明和词汇来回答问题。
确定何时出现高潮和低潮以及何时出现大潮和小潮…(更多)在不同的沿海地区。
学生们将用磁铁做实验,并解释发生了什么…(更多)H文字和图画。他们将使用Gizmo,然后完成扩展问题。
学生们将确定陆风和海风在不同地区何时会出现…(更多)美国沿海地区
学生将使用碳循环G设计并进行调查…(更多)关于碳库的变化如何影响大气中的二氧化碳水平。
学生将完成动手活动,并在完成Gizmo后…(更多)Y会做一个扩展。
学生们将测量真树的横截面来确定它们的年龄。
学生将找到他们选择的电影的平均值,中位数,模式和范围…(更多)。
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