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该用户是一名小学数学和科学教师。
该用户未提出任何建议。
学生将练习小数乘法,以构建一个新的爬行动物…(更多)动物园的展品。学生们将使用Gizmo为每种爬行动物建立单独的外壳模型。谷歌文档版本也可用。
此资源是学生探索表的修改版本,带有d…(更多)从教师指南中添加的讨论问题。
这个合作活动来自学生探索项目的活动C…(更多)离子表。学生应该已经通过Gizmo预热之前完成这个活动。
这个数字资源是学生范例中活动B的修改版本…(更多)从教师指南中添加讨论问题的探索表。
此资源是学生探索表的修改版本,带有d…(更多)从教师指南中添加的讨论问题。在资源中查找有关使用此Gizmo的支持。
这个数字资源是学生探索表的扩展…(更多)建筑泛大陆。学生们将从活动B和C中粘贴他们的地图,这样他们就可以以一种合作的方式与同学们比较他们的地图。
这个扩展来自教师指南。在学习时使用这些问题…(更多)Ents正在工作或刚刚完成。一旦点击复制链接,您的Jamboard模板将打开。
学生可以将这些挑战作为拓展活动来完成。
当学生们在Gizmo工作并完成了S的活动后…(更多)ES,用这个扩展挑战他们。
学生将制作巧克力棒模型来找到一个数字的因子。…(更多)学生们将对他们的模型进行截图。这可以作为一个扩展活动,独立任务期间站,或在小团体加强。这应该在引入因子和面积后使用。
展示剩余教材(5)
5级NGSS单位
Gizmo Mix:现象驱动的问题搜索每个标题都有一个由现象驱动的问题。在a的标题下…(更多)这些小玩意儿可以让学生用来调查,帮助他们回答问题。
使用Google幻灯片或Google Jamboard创建的协作活动可以下载并在Po中使用…(更多)Werpoint也一样)
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